Εξώφυλλο της ρωσικής έκδοσης

ДИМИТРИОС ПАТЕЛИС

 

ИССЛЕДОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. Научно-техническая деятельность в диалектике взаимодействия человечества с природой.
 

 

АФИНЫ - 2019

 

Книга посвящается памяти Учителя Виктора Алексеевича Вазюлина,
гениального революционного иыслителя,
который через диалектическую логику и методологию исследования
проложил путь к синтетической науке будущего.

 «Настоящая книга является оригинальным синтетическим исследованием. Ее цель - осветить логику истории научно-технической деятельности в развитии общества в целом, выявить тенденции и направления этой деятельности в противоречивой эскалации социально-технологически опосредованного экстракорпорального метаболизма-преобразования природы человеком. Разработка, развитие и реализация универсального характера средств и способов воздействия человека на природу и на общество порождает огромные катастрофически-разрушительные и творчески-конструктивные тенденции. Подчинение этой деятельности частным эгоистическим интересам, вопреки логике исследования и реальным потребностям обшества, приводит к саморазрушению. Творческие, конструктивные тенденции созревают по мере революционирования идеальных и материальных условий этой преобразовательной деятельности, по мере созревания ее всеобщего, творческого характера. Таким образом, борьбу за научную истину обязательно сочетается с перспективой объединения человечества».

 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
ЧАСТЬ I. Исследование, техника и технология в структуре общества.

А. Необходимые условия для ориентировочной деятельности. Простейшее отношение общества как процесс.
Б. Необходимые и достаточные условия для превращения ориентировочной деятельности в исследовательскую-конструирующую: переход от простейшего отношения к сущности общества как переход от непосредственного к функционально и морфологически опосредованному воздействию на природу.
C. Научно-техническая деятельность как составная часть сущности общества.
C.1. Научно-техническая деятельность как составная часть труда и производительных сил. Вещественный и личный факторы труда. Структура, функции техники и характер труда. Повторяющийся и возобновляемый труд. Условия, пределы и уровни творчества. Целепологание и подготовка субъекта. Разделение и мотивация труда. Трудовая преобразовательская деятельность и изменения в психике человека.
С.2. Исследование, технология и производственные отношения (трудовые отношения). Научно-исследовательская и конструкторская-технологическая деятельность в рамках существенных структурных условий единства и борьбы людей.
С.3. О некоторых заблуждениях о связи между техникой, технологией и производственными отношениями.
D. Научно-исследовательская деятельность и ее последствия как явление человеческого общества.
D.1. Явление общества. Субъект, сознание и социальные изменения.
Д. 2. Двойственный характер и формы сознания. Когнитивный процесс, знания и наука. Истина и заблуждение. Интеллигенция и научное сообщество. Объект и предмет исследования. Типы и уровни форм движения и взаимодействия как предметы наук, классификация наук. Фундаментальные, прикладные, технологические исследования и технологические приложений.
Д.3. Научно-техническая деятельность и формы общественного сознания. Действовать со знанием деля. Наука и этика. Политика и наука. Закон и наука.
Чувственное восприятие и научно-технологическая деятельность. Творческая сила воображения. Искусство и исследование-технология. Наука и эстетическая форма сознания. Религия как производная от эстетической и исторически ограниченная форма общественного сознания. Краткое рассмотрение гностических, психологических и социальных источников религии. Религиозный агностицизм, догматизм, скептицизм, иррациональность и наука. об историчности и практической функциональности религиозных образов. Отчуждение, религиозное переживание и религиозная потребность. Религия как своеобразное выражение вообщего в культуре. Осмысление безсмыслого и утопический негативизм. Наука, религия и образование. Научные знания и убеждения.
Научная философия и философия науки.
Некоторые выводы.
Е. Научно-исследовательская деятельность как действительность человеческого общества. Исследование и надстройка.
Д.1. Положение и роль исследований в надстройке: технические и организационные средства обратного воздействия на базис общества.
Е.2. Личность и наука.
ЧАСТЬ II. Причина, детерминизм, закон и закономерность.
А. Причинность, детерминизм и закон. Типы законов.
Б. Общественная закономерность как спектр возможностей.
C. Краткий историко-философский обзор представлений о причинности и о закономерности.
ЧАСТЬ III. Вопросы теории познания, логики и методологии исследования.
А. Познавательная ситуация и развитие науки.
Познавательная ситуация. Критерии для идентификации.
Кризисная познавательная ситуация и научные революции.
Научные революции и основания науки.
Б. Средства и способы исследования. Метод и методология. Методология органического целого.
Метод и методология.
Эмпирическое и теоретическое.
Рассудок и Разум как ступеньи развиваюшегося мышления в познавательном процессе. Восхождение от абстрактного к конкретному.
Историкое и логическое.
Диалектическая логика и методология органического целого.
Опасности, связанные с некоторыми вариантами редукционизма.
C. Качественный и количественный подходы к исследованию.
Качество, количество и мера. Закон преобразования количественных в качественные.
Качественные и количественные определения.
Об условиях и пределах использования количественных методов и математизации науки.
Количество против качества? Рационализм против переживания? Мысли против эмоционального импульса? Конструктивность против чувственности?
Некоторые выводы.
ЧАСТЬ IV. Исследование и технология в истории общества.
А. Зачатки научно-технической деятельности на стадии начала (возникновения предпасилок) процесса исторического развития общества и первоначального возникновения общества.
Б. Научно-техническая деятельность в формировании человеческого общества.
Б. 1. Начальный период: рабовладельческая обшественно-экономическая формация.
B. Второй период: развитие крупной частной собственности на несоответствующей ей основе (феодальная собственность - собственность на средства природного происхождения).
Б. 3. Научно-техническая деятельность на завершаюший етап формирования человеческого общества, при капитализме.
а) Общие положения.
б) Технологический и социальный способ производства при капитализме.
в) Всеобший характер исследовательской деятельности и противоречия разделения труда при капитализмом.
г) Отодвижение на задный план и подрыв фундаментальных исследований и философии.
е) Наука, образование и капиталистический рынок.
(е) Экстенсивное и интенсивное развитие капитализма и этапы научно-технической революции. Империалистическая «глобализация» и «университет-корлорация».
ж) 3-й этап научно-технической революции или «четвертая промышленная революция»: противоречия, конфликты и идеологемы.
з) Рыночная деформация институтов и морали. Исследования и предпринимательство.
и) О некоторых формах вырождения исследования при капитализме, через компьютеризации/информатизации.
(j) Общественный и частный: поле претензий и манипуляций. Университет как поле исследований, осознания и борьбы.
k) Есть ли выход?
C. Всестороннее развитие научно-технической деятельности в условиях зрелости человеческого общества как коренное изменение типа развития общества. Объединенное человечество и всестороннее развитие культуры и цивилизации.
ЧАСТЬ V. Краткое критическое рассмотрение теории, направлений, тенденций и подходов к философии и методологии науки и техники.
1. Краткое рассмотрение исторического процесса развития метода и методологии.
2. Гегель и становление научного мышления.
3. Методология логического позитивизма.
4. Методология Т. Куна.
5. Эволюционную эпистемология К. Поппера.
6. Методологию исследовательских программ И. Лакатоса.
7. «Методологический анархизм» как прелюдия постмодернистского разрушения рациональной методологии.
8. От социологии знания и науки к вулгарной социоэкономике. От сведения знания к рыночной информации к "постмодернистскому" разрушению рациональности и разумной методологии.
9. Краткое рассмотрение философии техники.
Вместо послесловия. О закономерностях развития научно-технической деятельностиб о месте и роли человеческой субстанции на пути к космической ере.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Электронная Библиотека Международной Логико-Исторической Школы (МЛИШ)